千萬不要限制孩子玩手機(jī)了，后果很嚴(yán)重。

昨天有個(gè)朋友跟我說，沒收了11歲兒子的手機(jī)，然后孩子就離家出走了。

我從來都是反對孩子沉迷手機(jī)的，但是我從來都不支持限制孩子玩手機(jī)，因?yàn)檫@種方法沒有用。

你看前兩天爆出的兩個(gè)新聞，一個(gè)15歲的女孩兒要5000塊錢要買手機(jī)，他爸爸就給了他3000，她不愿意了，就從6樓跳了下去。

一個(gè)少年天天沉迷手機(jī)游戲，他父親把手機(jī)扔到了湖里面，然后他就拿起了菜刀架在自己脖子上。

這樣的新聞層出不窮，為什么？是手機(jī)的錯(cuò)嗎？是游戲的錯(cuò)嗎？

他們都是中性的，歸根結(jié)底還是錯(cuò)在我們的教育方法上面。

常見的兩種錯(cuò)誤的方法：

第一種是沒收孩子手機(jī)，這種換來的只會是孩子不斷的跟你對抗，然后你不斷的妥協(xié)，一直這樣惡性循環(huán)。

第二種是只許周官放火，不許百姓點(diǎn)燈。

現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)成了我們生活不可或缺的一部分了，工作生活都離不開手機(jī)。孩子在身邊，你工作來了要處理，要看資料查信息，不用是不可能的。但你用，不讓孩子用，那不是讓孩子恨你嗎？所以杜絕孩子玩手機(jī)，其實(shí)底層邏輯就錯(cuò)了，他只能治標(biāo)，但是不能治本。

真正有用的方法是，一定要讓孩子自己心甘情愿的放下手機(jī)，并且還不會想著再玩。

其實(shí)簡單來說，就是養(yǎng)成自律。

有這樣的方法，心理學(xué)家經(jīng)過大量的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)至少有五個(gè)方法可以做到，而且一個(gè)比一個(gè)有用，特別是第五個(gè)視頻有點(diǎn)長，建議收藏，不然就找不到了。

第一個(gè)，轉(zhuǎn)移情緒，向孩子尋求幫助。

你跟他說，我今天遇到了什么不開心的事情，在公司被老板罵了，在路上路怒癥又犯了，讓孩子幫你出出主意，孩子肯定會立馬放下手機(jī)，而且過一會兒，他還會跟你說，他在學(xué)校發(fā)生的不開心的事情，一舉兩得。

第二，轉(zhuǎn)移地點(diǎn)，讓孩子帶你出去玩，打球，玩滑板車、逛街，都可以記得是要讓孩子帶你，不是你帶孩子。

第三，轉(zhuǎn)移對象，讓孩子陪你下棋，玩親子游戲，像大富翁，其實(shí)跟手機(jī)比起來，孩子更喜歡的還是跟爸媽一起玩兒。

第四個(gè)，轉(zhuǎn)移注意力，孩子為什么喜歡玩手機(jī)？因?yàn)楹猛?，那我們就比他更好玩，讀偵探小說、科幻書這些還能培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，一舉多得。

最后大招來了轉(zhuǎn)移態(tài)度，讓孩子覺得玩手機(jī)是一件痛苦的事情。

這適合十歲以前的孩子，比如可以這樣跟孩子定好規(guī)矩，玩手機(jī)前必須做家務(wù)，想玩多長時(shí)間手機(jī)就必須先做多長時(shí)間的家務(wù)，久了之后，孩子就會覺得玩手機(jī)是一件很痛苦的事情。

你就堅(jiān)持試，試完你再把手機(jī)放在孩子面前，慢慢的他可能都不想要了。

有時(shí)候，并不是我們戒不掉孩子的手機(jī)，只是方法沒用對嘛。

點(diǎn)我頭像，找到我，一起聊聊育兒那些事情。