要說當代父母焦慮排行榜,我猜陪孩子寫作業(yè)這件事情,一定會高居榜首。
作為孩子的母親,在這件事情上面,我也是深有體會的,今天就跟大家分享一下,我是如何應對這件事情的,希望可以幫助到焦慮的你。
其實,我們只要注意下面這兩件事情就可以了:
第一件就是明確自己在作業(yè)中的位置。
第二件就是學會設定一個合理且高級的目標。
首先是第一件事情找位置,記住找準位置的前提是我們必須要了解作業(yè)到底是什么,作業(yè)是老師用來衡量學生對知識掌握度的工具,也是老師用來衡量他自己教學成果的工具,同時還是孩子用來養(yǎng)成他自學學習習慣的工具。
通過上面的描述,大家會發(fā)現(xiàn)一個事實,就是作業(yè)根本意義上和我們家長毫不相干,換句直白的話講,就是我們連出現(xiàn)的資格都沒有。
所以在孩子寫作業(yè)這個事情上是涉及到的所有的學術(shù)類的問題,都不是我們的責任,我們不應該插手,那我們家長責任到底是什么呢?記住了學術(shù)類問題之外的所有問題,我們就可以出現(xiàn)了,記得找準位置,我們不是場上的教練,而是場外的精神領(lǐng)袖和精神指導。
說到這里大家可能明白了,但是還是不知道怎么做,因為一定會有人說,要是我不管他,20分鐘的作業(yè)能寫兩天。
所以就有第二點,要設置一個高級且合理的心理目標,這個目標不是說孩子寫作業(yè)的正確率,或者是孩子寫作業(yè)的時間,如果你要是這么想,那又掉坑了。父母的高大上的目標應該是以下這幾點:
目標一,培養(yǎng)孩子吃學習的苦的能力。很多人能夠吃身體發(fā)膚之苦,卻是吃不了學習的苦,尤其是剛剛上學的孩子,各種拖拉,磨蹭,厭學,碰到困難就哭鬧發(fā)脾氣,這些行為其實都是一個小孩子在面對困難的時候做出的本能反應。因為他不知道如何去解決困難、解決焦慮、解決壓力,這時候家長要做的不是把孩子拎起來說:“這都不會,我來教你?!?。注意,你的角色、你的位置,你要做的不是教孩子的解題的步驟,而是教會孩子面對困難的勇氣和方法。
當孩子作業(yè)出現(xiàn)問題,我們可以這么做:
首先,讓他自己去反思,為什么會出現(xiàn)這個問題,以后你要如何避免;
其次,問題已經(jīng)出現(xiàn)了,你再想一下什么方式能夠解決,可以問老師,可以問同學,可以翻以往的課堂筆記,也可以上網(wǎng)查資料的。
第三,就是家長要學會總結(jié)歸納孩子在學習上遇到的問題,然后及時的反饋給老師,再讓老師抽空講解。找準我們在孩子學習教育上的位置,孩子才能有更快的突破。
目標二,就是利用作業(yè)去培養(yǎng)孩子的時間管理能力,不過這個要分情況的,低年級的孩子要注重培養(yǎng)他的順序感、優(yōu)先權(quán),高年級的孩子要細化到時間管理。
這里也要提醒一下父母們,培養(yǎng)孩子時間管理能力的一個大前提是孩子得有可管理的時間。第二個提醒就是當孩子自己在決定事情的優(yōu)先權(quán)時,部分家長可能會忍不住根據(jù)自己的經(jīng)驗給孩子一些建議。記住,每一個人的性格和習慣是不同的,適合我們的不見得適合孩子。
以上的滿滿干貨,希望對你們有所幫助,不過任何一場戰(zhàn)役,你想贏,首先都得要有一個正確的觀念和正確的目標。
最后,記得關(guān)注春夏,一起聊聊育兒那些事。
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