要說當(dāng)代父母焦慮排行榜，我猜陪孩子寫作業(yè)這件事情，一定會高居榜首。

作為孩子的母親，在這件事情上面，我也是深有體會的，今天就跟大家分享一下，我是如何應(yīng)對這件事情的，希望可以幫助到焦慮的你。

其實，我們只要注意下面這兩件事情就可以了：

第一件就是明確自己在作業(yè)中的位置。

第二件就是學(xué)會設(shè)定一個合理且高級的目標(biāo)。

首先是第一件事情找位置，記住找準(zhǔn)位置的前提是我們必須要了解作業(yè)到底是什么，作業(yè)是老師用來衡量學(xué)生對知識掌握度的工具，也是老師用來衡量他自己教學(xué)成果的工具，同時還是孩子用來養(yǎng)成他自學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的工具。

通過上面的描述，大家會發(fā)現(xiàn)一個事實，就是作業(yè)根本意義上和我們家長毫不相干，換句直白的話講，就是我們連出現(xiàn)的資格都沒有。

所以在孩子寫作業(yè)這個事情上是涉及到的所有的學(xué)術(shù)類的問題，都不是我們的責(zé)任，我們不應(yīng)該插手，那我們家長責(zé)任到底是什么呢？記住了學(xué)術(shù)類問題之外的所有問題，我們就可以出現(xiàn)了，記得找準(zhǔn)位置，我們不是場上的教練，而是場外的精神領(lǐng)袖和精神指導(dǎo)。

說到這里大家可能明白了，但是還是不知道怎么做，因為一定會有人說，要是我不管他，20分鐘的作業(yè)能寫兩天。

所以就有第二點，要設(shè)置一個高級且合理的心理目標(biāo)，這個目標(biāo)不是說孩子寫作業(yè)的正確率，或者是孩子寫作業(yè)的時間，如果你要是這么想，那又掉坑了。父母的高大上的目標(biāo)應(yīng)該是以下這幾點：

目標(biāo)一，培養(yǎng)孩子吃學(xué)習(xí)的苦的能力。很多人能夠吃身體發(fā)膚之苦，卻是吃不了學(xué)習(xí)的苦，尤其是剛剛上學(xué)的孩子，各種拖拉，磨蹭，厭學(xué)，碰到困難就哭鬧發(fā)脾氣，這些行為其實都是一個小孩子在面對困難的時候做出的本能反應(yīng)。因為他不知道如何去解決困難、解決焦慮、解決壓力，這時候家長要做的不是把孩子拎起來說：“這都不會，我來教你。”。注意，你的角色、你的位置，你要做的不是教孩子的解題的步驟，而是教會孩子面對困難的勇氣和方法。

當(dāng)孩子作業(yè)出現(xiàn)問題，我們可以這么做：

首先，讓他自己去反思，為什么會出現(xiàn)這個問題，以后你要如何避免；

其次，問題已經(jīng)出現(xiàn)了，你再想一下什么方式能夠解決，可以問老師，可以問同學(xué)，可以翻以往的課堂筆記，也可以上網(wǎng)查資料的。

第三，就是家長要學(xué)會總結(jié)歸納孩子在學(xué)習(xí)上遇到的問題，然后及時的反饋給老師，再讓老師抽空講解。找準(zhǔn)我們在孩子學(xué)習(xí)教育上的位置，孩子才能有更快的突破。

目標(biāo)二，就是利用作業(yè)去培養(yǎng)孩子的時間管理能力，不過這個要分情況的，低年級的孩子要注重培養(yǎng)他的順序感、優(yōu)先權(quán)，高年級的孩子要細(xì)化到時間管理。

這里也要提醒一下父母們，培養(yǎng)孩子時間管理能力的一個大前提是孩子得有可管理的時間。第二個提醒就是當(dāng)孩子自己在決定事情的優(yōu)先權(quán)時，部分家長可能會忍不住根據(jù)自己的經(jīng)驗給孩子一些建議。記住，每一個人的性格和習(xí)慣是不同的，適合我們的不見得適合孩子。

以上的滿滿干貨，希望對你們有所幫助，不過任何一場戰(zhàn)役，你想贏，首先都得要有一個正確的觀念和正確的目標(biāo)。

最后，記得關(guān)注春夏，一起聊聊育兒那些事。