不知道大家有沒有看過電影《銀河補習班》？劇里鄧超扮演的父母，培養(yǎng)【學渣】兒子的過程，有些還挺有參考意義的。

比如他帶孩子去草坪，親眼觀查書本里的【草色遙看近卻無】；孩子喜歡飛機模型，他敢讓孩子放下學業(yè)，去看航空展。

他教育小孩，高校名府只是過程，不是目的，一定要找到自己熱愛的目標，找到人生的夢想，如同射箭需有靶子，不然拉弓毫無意義。

可能我們難以做到像電影中那般極致，但如果是從60分提高到80分，也許再用點心就能達到。

比如，同樣是暑假出游，有些朋友的做法就很有參考性：

他們會制定好明確的游玩主題，如同看完《長安三萬里》，趁孩子對唐代有濃厚興趣，來個“盛唐游”。

先緊扣主題規(guī)劃行程，可以去西安看遍唐朝建筑、演出、展覽，多層次體會盛唐的繁華；可以尋覓李白的步伐，從黃鶴樓順長江直下揚州，與詩仙同看千年變化。

再對于行程做好攻略，無論到哪去，都淺淺了解一下文化淵源、人文風情、社會習俗等，例如黃鶴樓多次被燒毀重建的往事，文人雅士留下的詩詞軼事等。

假如孩子大一些，也可以讓他們一起參與規(guī)劃；甚至能加上經濟賬，大人小孩一起做好交通、住宿、門票、飲食等經費預算。

那樣，小孩在玩的過程中，會更加記憶深刻，會更加興趣盎然，不會出現玩完一圈，除了打卡照片毫無其他收獲。

除了出行，很多朋友也有在家中就能培養(yǎng)孩子的“妙招”。

比如，家長會趁暑期，著重培養(yǎng)孩子的財商。比如，給小孩當家的機會，讓他們試著買菜、交水電費、紀錄暑期支出等等。

恰好暑期這些雜項花銷會更多，這樣的經歷能讓孩子對錢更具概念和認知。

不過，前邊都是大孩子才能借鑒的經驗，假如你孩子還小，可能不太適合，但我們可以換個方式。

例如，我們可以帶孩子開個賬戶，將他們壓歲錢、省出的零花錢存里邊，跟他們說，這筆錢會越來越多，以后能用來去玩。

這么做，既能攢下一筆錢，用作孩子未來可能的暑假大額開支，也能培養(yǎng)孩子存錢的習慣。

但每家情況不一樣，上邊的操作不一定適合所有人，大家有異議或有其他方式心得，歡迎留言討論交流~

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