現(xiàn)在的教育到底是培養(yǎng)人還是淘汰人呀？

小舍得里面老師指著鼻子罵子悠的媽媽那段，說你的孩子只考了94分，是能力只有94分。這句話一下子戳中了無數(shù)家長的軟肋，離滿分只差六分左右而已，就被打上了不夠優(yōu)秀的標(biāo)簽。

這其實(shí)反映了現(xiàn)代教育在倡導(dǎo)達(dá)爾文的優(yōu)勝劣汰的原則，一分之差落下千人，早就和中國傳統(tǒng)的有教無類，因材施教相背離了。

現(xiàn)在的家長和學(xué)生面臨的教育不是對(duì)人才的培養(yǎng)，而是對(duì)人才的篩選。

白花花的試卷把學(xué)生分成了兩類，高分的和低分的。高分的進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校，有更好的教育資源，低分的下沉到再也跟不上高分的高度。

以分?jǐn)?shù)為一切標(biāo)準(zhǔn)，一場(chǎng)一場(chǎng)的考試啊，一步步篩選，優(yōu)勝劣汰，競(jìng)爭(zhēng)變得越來越激烈了，孩子、家長、老師在這之間根本來不及思考啊，只能擠著去比賽，面對(duì)著慢一步就要被淘汰的焦慮越陷越深。教育也慢慢的從一種培養(yǎng)人的手段變成了淘汰賽，所有人都忘了教育的目的是什么？孩子成長需要的是什么？

成績(jī)好壞把一個(gè)孩子直接定性了，您覺得這種內(nèi)卷有必要嗎？