問(wèn)題：給孩子存的教育金，到時(shí)候要是用不上，那不是浪費(fèi)了嗎？

這個(gè)問(wèn)題很有意思，有那么一點(diǎn)閑錢(qián)多的感覺(jué)，不過(guò)仔細(xì)想想確實(shí)有可能發(fā)生。

比如孩子未來(lái)足夠優(yōu)秀，申請(qǐng)到了全額獎(jiǎng)學(xué)金讀書(shū)，自己只需要出個(gè)伙食費(fèi)，這樣教育支出確實(shí)是大大降低了。

或者孩子有其他方面的天賦，早早成才，步入社會(huì)，那是不是說(shuō)孩子用不到我們存的教育金，那就浪費(fèi)了呢？

這個(gè)問(wèn)題其實(shí)根源在于孩子的資質(zhì)咱們無(wú)法評(píng)估，誰(shuí)也不能夠預(yù)測(cè)孩子以后讀的是什么，學(xué)校需要花費(fèi)多少的學(xué)費(fèi)，是會(huì)一直讀書(shū)到博士，還是早早就出來(lái)工作體驗(yàn)社會(huì)了。

那孩子用不上這筆錢(qián)，咱們是不是還可以留著做其他用途呢？

比如說(shuō)補(bǔ)充咱們的養(yǎng)老金，咱們退休后生活的更滋潤(rùn)一點(diǎn)，這樣不行嗎？當(dāng)然可以。

又或者孩子學(xué)有所成，想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)需要一筆啟動(dòng)資金，這個(gè)時(shí)候是不是正好又派上用場(chǎng)了。

所以有這筆教育金在，作為父母的我們和孩子可以有更多的選擇。

面對(duì)不確定的未來(lái)，我們把更多的主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手上，這樣豈不是更好嗎？