盯著孩子寫(xiě)作業(yè)，后果很?chē)?yán)重。

有很多家長(zhǎng)喜歡在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，盯著他們，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有出錯(cuò)的地方，比如說(shuō)字寫(xiě)錯(cuò)了、寫(xiě)歪了，就會(huì)一邊幫助孩子修改，一邊批評(píng)、埋怨孩子：“你是怎么搞的？這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，是不是上課就沒(méi)聽(tīng)懂呢？”。

其實(shí)，孩子在這樣的焦慮緊張的氛圍當(dāng)中，學(xué)習(xí)的興趣是很難被打開(kāi)的，這時(shí)候家長(zhǎng)再怎么說(shuō)教，孩子都是聽(tīng)不進(jìn)去的，也改不了，陪孩子寫(xiě)作業(yè)的正確打開(kāi)方式，應(yīng)該是這樣子的。建議點(diǎn)贊收藏。

首先，是問(wèn)一下孩子有多少家庭作業(yè)，然后叫他自己去做，家長(zhǎng)們都是輕手輕腳的去做自己的事情，不輕易的去打擾孩子，等到孩子做完作業(yè)，家長(zhǎng)在按照以下的方法來(lái)進(jìn)行檢查，低年級(jí)的孩子重點(diǎn)檢查字跡的是否端正，高年級(jí)的孩子重點(diǎn)檢查孩子做題思路。

大多數(shù)父母煞費(fèi)苦心的盯著孩子寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)錯(cuò)誤一個(gè)錯(cuò)誤的糾正，到頭來(lái)惹一肚子氣，還被孩子埋怨。而有些父母只是陪在孩子身邊，靜靜的做自己手頭工作，看似不上心，但孩子卻能夠很好的完成作業(yè)。

因此，千萬(wàn)不要再盯著孩子寫(xiě)作業(yè)了，他緊張，你也不開(kāi)心，你認(rèn)同嗎？