小學(xué)四年級(jí)之前，逼孩子養(yǎng)成這六個(gè)習(xí)慣，受用一身。

第一個(gè)，是聽(tīng)指令的習(xí)慣，幼兒園的課堂是比較散漫的，孩子可以隨意的下座位講話(huà)，但是上了小學(xué)就不同了，課堂有嚴(yán)格的紀(jì)律，老師對(duì)于我們的孩子有很多要求，如果孩子不聽(tīng)指令，就很難跟上老師的上課節(jié)奏，他就會(huì)很不適應(yīng)。我們可以經(jīng)常帶孩子去玩聽(tīng)故事回答問(wèn)題的游戲，通過(guò)這個(gè)方法，去鍛煉孩子的指令感。

第二個(gè)，整理物品的習(xí)慣，低年級(jí)的孩子上學(xué)很容易丟三落四，早上拿這個(gè)東西出去，下午放學(xué)書(shū)包里面就沒(méi)有了，對(duì)吧？學(xué)會(huì)整理自己的物品，能夠培養(yǎng)孩子做事的條理性，這個(gè)也是學(xué)霸的必備一種習(xí)慣。

第三，早睡的習(xí)慣，小學(xué)的孩子我們盡早讓他們十點(diǎn)鐘就一定要上床睡覺(jué)了，保證孩子一個(gè)充足的睡眠，第二天他的學(xué)習(xí)效率也會(huì)高很多了。

第四，溝通和復(fù)述的習(xí)慣，每天回家你就問(wèn)孩子這幾個(gè)問(wèn)題，比如說(shuō)今天你在學(xué)校里有什么好玩的事情嗎？有沒(méi)有交到一些好的朋友呢？今天的哪些課讓你印象深刻呢？老師上課都講了哪些東西呢？從這些問(wèn)題開(kāi)始，慢慢讓孩子學(xué)會(huì)了怎樣去口述，復(fù)述他在學(xué)校里面發(fā)生的事情，包括說(shuō)他上課的一些內(nèi)容，這樣的話(huà)既能夠鍛煉孩子的表達(dá)能力，又能夠鞏固她所學(xué)的知識(shí)。

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