我的青春，真的該我做主嗎？

我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，但凡只要說到逆反，都會和青春期掛鉤起來，但是其實(shí)并不然，孩子的每個(gè)年齡段都是有順從期和逆反期的，因?yàn)楹⒆拥纳L方展曲線總的來說是個(gè)螺旋轉(zhuǎn)的，當(dāng)他轉(zhuǎn)到這邊是順從期的時(shí)候，轉(zhuǎn)到另一邊就是逆反期了。

孩子逆反期多數(shù)的表現(xiàn)，都是脾氣很臭，油鹽不進(jìn)，你說什么都要跟你對著干。

這時(shí)候我們的家長應(yīng)該怎么辦呢？分享一個(gè)我試過了最有效的方法。

第一個(gè)就是閉上你的嘴巴，敵不動(dòng)我不動(dòng)。當(dāng)他開始講話的時(shí)候，不要多問，重復(fù)他說的最后一句話。

舉個(gè)例子，比如說去接孩子回家，孩子一上車就擺著一張臭臉，這時(shí)候你就不要像平時(shí)那樣問他，今天學(xué)校怎么樣呀？老師講的都能聽懂了嗎？晚上想吃什么呀？這些都不要問。

這時(shí)候你就不要講話，敵不動(dòng)我不動(dòng)，你就打開音樂放歌，如果孩子氣不順，他可能會說：“媽媽，這是什么破歌曲”?？吹綌橙艘呀?jīng)動(dòng)了，我們就做一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)他說的最后一句話，“哦，這個(gè)歌曲很破，不好聽”。那如果他不說話了，我們就不要再說話了，如果他要接著說，對呀，這是誰唱的歌，好難聽啊，這時(shí)候啊，敵人又動(dòng)了，我們就接著重復(fù)他最后一句話，“對呀，誰唱的好難聽”。

記住，我們可以持續(xù)的做這個(gè)事情，然后你會發(fā)現(xiàn)孩子的情緒在這個(gè)過程當(dāng)中，慢慢的得到了發(fā)現(xiàn)和平復(fù)。

道理很簡單，因?yàn)檫@種互動(dòng)的模式，第一我們在彼此的聊天過程中，沒有讓孩子覺得有脅迫感和壓迫感；第二就是孩子也會有一種被尊重的感覺，因?yàn)樗f的話被聽見，被認(rèn)可了，我覺得以上兩點(diǎn)是逆反期的孩子心理上最直接的需求。

孩子出現(xiàn)逆反，通常是因?yàn)樗c這個(gè)外界在連接的過程當(dāng)中，出現(xiàn)了一些問題，他覺得不被認(rèn)可，不被承認(rèn)，覺得有所迷失。

很多時(shí)候，其實(shí)孩子并不需要家長的指導(dǎo)，更不需要訓(xùn)斥，他只需要一種被理解、被尊重、被聽見的感覺。我們要做的就是滿足他，也希望這個(gè)方法對你的孩子也適用。

最后，關(guān)注春夏，一起聊聊育兒那些事。