三年級現(xiàn)象你聽說過嗎？

三年級現(xiàn)象指的就是孩子在一、二年級的時候成績也差不多，但是到了三年級開始，就迅速地拉開了距離。

如果你不想孩子在三年級或者小升初的時候出現(xiàn)這種情況，那么你一定要逼孩子養(yǎng)成這五個習(xí)慣，孩子長大懂事兒以后，一定會感恩你的。

第一個習(xí)慣是提升孩子的指令感。

孩子去到幼兒園的時候，他們都是相對輕松的，在教師面前可以隨意的講話、做小動作。

但是一旦去了小學(xué)，那小學(xué)的課堂紀(jì)律是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?，老師對學(xué)生的要求也會更加的嚴(yán)格。

如果孩子他不聽指令或者指令感不好的話，就會很難跟得上老師上課的節(jié)奏。

那如何訓(xùn)練孩子的指令感呢？方法也很簡單，但必須要堅(jiān)持的練習(xí)。

比如第一個，帶孩子玩聽故事回答問題的游戲，你就講故事給孩子聽，只聽，聽完之后讓孩子回答故事當(dāng)中的問題。

第二，整理物品的習(xí)慣。

低年級的孩子上學(xué)以后容易丟三落四的，今天丟課本，明天丟筆記本，放學(xué)不是橡皮不見了，就是鉛筆找不到了。

所以一定要提前訓(xùn)練，讓孩子學(xué)會整理的衣物、文具、書包等等，這也能進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的做事條理性，也是學(xué)霸必備的習(xí)慣之一啊。

第三點(diǎn)，就是早睡的習(xí)慣了。

小學(xué)的孩子盡量要讓他十點(diǎn)之前一定要上床睡覺，這樣才能保證孩子充足的睡眠，第二天他學(xué)習(xí)的效率也會更高。

第四點(diǎn)，堅(jiān)持溝通和復(fù)述。

每天放學(xué)回家問問孩子問題，比方說今天你在學(xué)校里邊有什么好玩的事情，有沒有交到一些好的朋友?。拷裉炷男┱n讓你印象深刻呀？有沒有舉手回答老師的問題等等。

那通過這樣的問題的互動，也能讓孩子學(xué)會如何去復(fù)述他在學(xué)校里邊兒發(fā)生的一些事情，既能鍛煉孩子的表達(dá)能力，又能鞏固所學(xué)的知識。

第五個是培養(yǎng)孩子的專注力。

這里要注意的是在培養(yǎng)專注力的時候，要注意其中的連續(xù)性、選擇性和分配性。

連續(xù)性，就是比如孩子能專注做一件事情，他有多長時間。

選擇性，是孩子在做什么事情的時候可以非常專注且不被外界影響。

分配性，就是要把專注力同時分配在不同的時間節(jié)點(diǎn)上。比如孩子可以同時認(rèn)真的聽老師講課，還能夠認(rèn)真地看黑板上的板書，那可能我們父母就會覺得哎呀這不是習(xí)以為常的能力嗎？

但其實(shí)現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)在很多孩子都做不到，如果孩子在三年級的時候出現(xiàn)明顯的掉隊(duì)，那就極有可能是因?yàn)閷Ｗ⒘Τ霈F(xiàn)了問題。

你家孩子今年幾年級了呢？現(xiàn)在學(xué)習(xí)上主要出現(xiàn)的問題又是什么呢？

歡迎我們一起探討。